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RETO 3 #INAP_ODS #Aprendizaje_INAP

  PROYECTO AGUAMOD He elegido este proyecto porque participé en él y me parece un buen ejemplo de cómo establecer alianzas entre los sectores público y privado en el sector del agua. AGUAMOD tenía como objetivo reforzar la cooperación de los gestores y usuarios de los recursos hídricos del territorio SUDOE (Andorra, España, Francia y Portugal) a través del desarrollo y la aplicación de metodologías conjuntas. Se creó una plataforma para la gestión integrada de los recursos hídricos durante las situaciones de estiaje, teniendo en cuenta escenarios de cambio climático. Este proyecto se desarrolló entre los años 2017 y 2019 y fue financiado por el Programa de Cooperación Territorial del Espacio Sudoeste Europeo (INTERREG-SUDOE), que apoya el desarrollo regional a través de la cofinanciación de proyectos transnacionales por medio del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Aunque no fue un proyecto orientado a los ODS, se trabajaron varios de forma muy clara, principalmente e
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RETO 2 #INAP_ODS #Aprendizaje_INAP

 ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN EL TRABAJO EN ALIANZA. PROGRAMA HOGARES VERDES.      He elegido el programa Hogares Verdes, un programa de educación ambiental diseñado e iniciado por el Centro Nacional de Educación Ambiental ( CENEAM ) cuyo objetivo es mejorar los hábitos de los hogares para reducir el consumo de agua y energía, contribuir al uso de energías más limpias y fomentar un consumo de productos más ecológico. Para ello se trabaja en una alianza entre una administración (Ayuntamiento) o una empresa privada a través de su obra social (por ejemplo, la obra social de una entidad bancaria) y un número determinado de familias.   ODS y propósito del proyecto.        Este proyecto está relacionado con varios objetivos ODS, entre los que se encuentran los siguientes:                  3. Salud y bienestar                  6. Agua limpia y saneamiento                  7.Energía asequible y no contaminante                  11.Ciudades y comunidades sostenibles                  12.Produc

RETO 1 #INAP_ODS #Aprendizaje_INAP

  AGENDA URBANA DE VALLADOLID 2030 (AUVA 2030). Se trata del plan de ODS y Agenda 2030 del Ayuntamiento de Valladolid. Se puede consultar en la web: https://auva2030.es/ Dentro de la cual puede descargarse el documento principal en pdf: https://auva2030.es/wp-content/uploads/2022/07/agenda-urbana-valladolid-2030-3.pdf Líneas estratégicas prioritarias Son 10. Se muestran en el diagrama siguiente: Principales fortalezas del Plan Creo que es un Plan muy completo y ambicioso en el que el ayuntamiento de la ciudad ha puesto mucho empeño para que sus actuaciones giren en torno al mismo. Por tanto, se puede decir que es un plan integral que pretende dirigir y encauzar muchas de las decisiones municipales de la ciudad. También es un plan transformador al orientar las actuaciones a la consecución de unos objetivos de desarrollo sostenible. Como acción singular, me parece muy interesante que se incluya el mapa de potencial fotovoltaico de la ciudad. Otra de sus fortalezas es la i

Reto0#INAP ODS

Perfil y vínculo. Me llamo Javier  Rodríguez y trabajo en la Confederación  Hidrográfica del Duero, organismo autónomo cuyo cometido es, entre otras cosas, gestionar embalses, cuidad y vigilar los ríos y sus ecosistemas, cuidar la calidad del agua y los caudales ecológicos y planificar a futuro los usos de agua compatibles con su buen estado. Mi vínculo con la Agenda 2030 y los ODS son los relativos al agua y al medio ambiente. Expectativas. Profundizar en este tema pues solo lo conozco de forma parcial, en lo relativo a mi ámbito de trabajo. Otras cuestiones Me interesa mucho el medio ambiente en lo relativo a qué herencia vamos a dejar a las generaciones futuras.

Reto Modulo_5#AprendeIgualdad

  OPCIÓN 1. INTROSPECCIÓN. Creo que podemos hacer bastante para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres desde nuestra posición como empleados públicos. Me he dado cuenta de ello conforme he ido avanzando en los contenidos de este curso de "aprende igualdad". En el ámbito estrictamente laboral, en el trato diario con compañeros y compañeras, tenemos que tratar de huir de los prejuicios y mirar nuestros actos y relaciones con las gafas violeta, esto es con perspectiva de género. Por otro lado, en las relaciones con la ciudadanía también hemos de ser coherentes y tratar a todo el mundo por igual, atentos en detectar posibles desigualdades de los procedimientos de trabajo (escritos sexistas, resoluciones que discriminen a las mujeres, etc) como comportamientos desiguales por parte de otros funcionarios o funcionarias públicas. En el ámbito privado, al ser funcionarios públicos debemos velar por el cumplimiento de la legislación sobre igualdad de género y contra la violencia

Reto Modulo_4#AprendeIgualdad

  PLAN DE IGUALDAD DEL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID 1.        POLÍTICA PÚBLICA ELEGIDA. He elegido la política pública de una administración local. En concreto la del ayuntamiento de Valladolid. Se trata de un plan municipal integral de igualdad y contra la violencia de género, que en la actualidad va por su sexta edición. Su ámbito por tanto es local. El Plan se aprobó el 26 de mayo de 2021 y tiene un periodo de vigencia de 5 años (2021-2025).   2.        ANÁLISIS DE LA POLÍTICA. El plan de Valladolid se centra por un lado en la igualdad integral y por otro aborda la violencia de género. Si lo analizamos desde el punto de vista de la metodología 3R, se puede comentar lo siguiente: ROLES. Creo que este Plan impacta en los roles de género. No hay más que ver los diez principios rectores en los que se sustenta. Son los siguientes: ·          Igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres ·          Transversalidad e integración de la perspectiva de género

Reto Modulo_2#AprendeIgualdad

 XIMENA BLÁZQUEZ. 1. Introducción. He elegido a una mujer medieval llamada Jimena Blázquez. Me he centrado en el ámbito de mi ciudad, Ávila y también he valorado que sea un personaje mitad histórico mitad legendario y de una época en la cual las mujeres eran normalmente   invisibles salvo que fueran santas, reinas o fueran la culpables de alguna cosa mala. 2. Breve biografía. De Jimena Blázquez, o mejor, Ximena Blázquez, no se conoce con certeza la fecha ni el lugar de su nacimiento ni de su muerte pero se sabe que vivió en la ciudad de Ávila en los siglos XI y XII, en tiempos del rey Alfonso VI de León que fue el que conquistó Toledo en el año 1085. Jimena era la esposa del alcalde o gobernador de la ciudad de Ávila que en aquellos momentos estaba en manos cristianas pero en primera línea de la batalla contra los musulmanes en la mal llamada reconquista. Un día, tras un aviso de que se acercaba el enemigo, su marido salió al campo de batalla hacia uno de los pasos de las monta